Description
Ce livre se concentre sur les anciens tudiants du cours de pdagogie, en se basant sur la trajectoire d’un groupe de pdagogues appels diplms. Il s’agit d’une enqute visant rcuprer la trajectoire historique de la formation des enseignants au sein du cours de pdagogie en gnral et, plus spcifiquement, au sein de la Facult d’ducation de l’Universit fdrale d’Uberlndia Minas Gerais, au Brsil, de 2009 2013. Il s’agissait galement de discuter des sens, des significations et des dimensions de la formation initiale et continue des enseignants, ainsi que d’analyser les voies qu’ils ont empruntes.
