Description
L’ducation religieuse, caractrise comme une matire du curriculum normal des coles, avec une inscription facultative par les lves et obligatoire par les institutions scolaires, m’a fait prendre conscience de la ncessit de mieux comprendre sa pratique en tant que matire scolaire et partie intgrante de la formation intgrale de l’lve. Cette rflexion, prsente comme mmoire final du DOCTORAT EN RELIGION, vise analyser en trois chapitres la ralit de l’ducation religieuse Porto Alegre, RS, du point de vue de deux institutions ducatives: l’cole publique Jlio de Castilhos et le collge adventiste Corao de Maria. J’entends ainsi comprendre l’enseignement religieux sous trois angles: 1) analyse des textes normatifs: la Constitution fdrale de 1988, la loi sur les orientations et les bases, la loi sur l’enseignement public et les paramtres du programme; 2) analyse du profil des enseignants; 3) esquisse du profil des lves en ce qui concerne l’enseignement religieux. En guise de rflexion, il s’agit de premires observations bases sur une tude de cas, limite par le fait que seules deux institutions ont t impliques.
