Description
Dans ce livre, Leonardo compare les programmes des cours de pdagogie d’UNIRIO en prsentiel et distance, en cherchant comprendre les significations donnes la formation initiale des enseignants d’I.E. En utilisant la mtaphore de la rencontre des fleuves, l’auteur approfondit les projets de chaque cours, les situe historiquement, analyse les sujets centrs sur l’I.E., interroge les enseignants et arrive des rsultats qui permettent de discuter des aspects de l’tendue des cours de pdagogie. La comparaison met en vidence les lacunes et les besoins dans la formation initiale des professeurs de pdagogie, les spcificits de l’enseignement de l’E.I. et les significations de l’enseignement distance qui, UNIRIO, forme trois fois plus d’enseignants que les cours prsentiels. Le texte nous confronte des questions contemporaines: la prcarit du travail d’enseignant, la pdagogie aujourd’hui et les subtilits de l’enseignement dans les crches et les coles maternelles. De manire engage et implique, l’auteur termine son ouvrage par un pome sur la rencontre des fleuves qui se mlangent amoureusement en faveur d’une formation des enseignants qui soit sensible et qui touche les enfants. Patrcia Corsino – UFRJ
