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El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una tcnica didctica que por definicin promueve aspectos tales como pensamiento crtico y la autodireccin en el aprendizaje al trabajar grupos pequeos para la solucin de problemas. En el presente estudio se miden los niveles de pensamiento crtico con Test California de Destrezas en Pensamiento Crtico (CCTST-2000) y el Cuestionario de Indagacin del Perfil Autodirigido (CIPA) para observar si existan mejores niveles en cada una de estas competencias en los alumnos prximos a graduarse que utilizaron ABP en comparacin con alumnos con educacin tradicional. Los resultados indican que el pensamiento crtico es superior en los estudiantes que s utilizaron ABP, incluyendo beneficios en un balance entre pensamiento deductivo e inductivo. En contraste, no se encontr cambio significativo en la competencia de autodireccin Es Directora Acadmica de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud del Tecnolgico de Monterrey. Ha trabajado en diversas reas incluyendo Calidad, Finanzas y Educacin. Es profesora de posgrado y coordina actividades de diseo curricular, acreditaciones y desarrollo de profesores.
