Description
Former des ingnieurs en se concentrant sur les besoins rels du march a toujours t un dfi pour de nombreux tablissements d’enseignement dans le monde. Par consquent, nombre d’entre eux adoptent des processus plus innovants pour s’assurer que leurs diplms se diffrencient et possdent des comptences professionnelles, personnelles et interpersonnelles compltes. Ce livre prsente et analyse l’initiative CDIO, un programme de formation en ingnierie dont le fondement principal est de fournir les caractristiques ncessaires l’excellence des professionnels de l’ingnierie, dont les concepts fondamentaux sont la conception, le design, la mise en oeuvre et l’exploitation. cette fin, une enqute a t mene auprs d’tudiants en ingnierie participant au projet interdisciplinaire, qui correspond la norme 5 de l’initiative CDIO, afin de vrifier la diffrence entre les attentes et les perceptions au cours du processus d’apprentissage. Le livre permet au lecteur de rflchir et de comprendre que la pratique de nouvelles mthodologies d’enseignement est essentielle au dveloppement complet d’un profil professionnel pour le march du travail. Bonne lecture !
