Description
Neste estudo, investigamos as noes prvias sobre calor e temperatura entre alunos do Ensino Mdio na cidade de Campos dos Goytacazes, no estado do Rio de Janeiro. Elaboramos questionrios baseados em publicaes especializadas e livros didticos de Fsica como ferramenta de coleta de dados. Consideramos as orientaes dos Parmetros Curriculares Nacionais (PCN), bem como ideias construtivistas e a Teoria de Vygotsky para embasar nossa anlise. Identificamos as concepes dos alunos e comparamos as respostas entre aqueles que j estudaram formalmente o contedo de termologia na escola e os que no o fizeram. Por fim, relacionamos as concepes dos alunos com os conceitos de termologia desenvolvidos ao longo da histria.
