Description
L’apprentissage collaboratif en classe de mathmatiques est une stratgie pdagogique qui encourage l’interaction entre les lves pour qu’ils construisent ensemble des connaissances. Cette mthodologie repose sur le principe que l’apprentissage est un processus social dans lequel les lves peuvent partager des ides, apprendre les uns des autres et dvelopper d’importantes comptences sociales. Il a t dmontr que l’apprentissage collaboratif en mathmatiques amliore les rsultats scolaires, accrot la motivation et l’engagement des lves et dveloppe la pense critique et les comptences en matire de rsolution de problmes. Pour le mettre en oeuvre efficacement, il est important que les enseignants reoivent une formation adquate, planifient soigneusement les activits, fournissent des outils et un soutien aux lves et valuent rgulirement l’apprentissage.
