Description
Ser que a “feira de carreiras”, to honrada pelo tempo, uma ferramenta educativa vivel para ajudar os alunos do ensino secundrio a prepararem-se para a universidade e para a carreira? A investigao deste estudo analisa esta questo no que diz respeito Career GPS, um evento de explorao de carreiras em grande escala para milhares de estudantes em Sacramento, Califrnia – EUA. A base terica para o estudo retirada da investigao seminal de Bandura sobre a Teoria Social Cognitiva e do trabalho posterior de Lent, Brown e Hackett sobre a Teoria Social Cognitiva da Carreira. Utilizando uma abordagem de mtodos mistos e de estudo de caso nico, a parte qualitativa da investigao registou as histrias que saram dos alunos do ensino secundrio e dos adultos aps a experincia do evento. A parte quantitativa da investigao utilizou um inqurito de escala de liker devolvido por expositores e partes interessadas/patrocinadores na Career GPS para determinar como valorizavam o seu investimento monetrio e de tempo pessoal na feira de carreiras. As concluses da investigao apoiam a auto-eficcia dos estudantes como um ponto fulcral para a explorao de carreiras.
