Description
Die vorliegende Arbeit basiert auf der Notwendigkeit, die Defizite der stellvertretenden Leiterinnen von Kindertagessttten zu beheben, um ihre Vorbereitung auf die Zusammenarbeit mit den Erzieherinnen im Bereich der Sprachfrderung in der frhen Kindheit zu verbessern. Die Diagnose ermglichte es, die zu verbessernden Defizite durch den Einsatz verschiedener theoretischer, empirischer und statistisch-mathematischer Methoden und Forschungstechniken zu ermitteln, die die festgestellten Unzulnglichkeiten besttigten. Um den Bedrfnissen der Regieassistenten gerecht zu werden, soll abschlieend ein Lehrmaterial erstellt werden, das ein Arbeitsinstrument darstellt und sich durch Objektivitt auszeichnet, um die Erfllung des Ziels der frhkindlichen Bildung zu ergnzen, das sich durch ein ausgewogenes Verhltnis zwischen Theorie und Praxis auszeichnet und die Entwicklung der Regieassistenten als Individuen begnstigt, die kooperative Arbeit untersttzt und die Reflexion frdert.
