Description
Questo studio ha indagato e analizzato i fattori di come relazioni positive tra studenti e insegnanti, incentrate sugli insegnamenti del Circolo del Coraggio, possano aiutare a coinvolgere gli studenti aborigeni in difficolt. Questa domanda di ricerca stata provocata dai bassi tassi di successo e di impegno degli studenti aborigeni nelle scuole pubbliche di Nanaimo Ladysmith (NLPS) e nell’intera provincia di B.C. rispetto alle loro controparti non aborigene. Alcune delle ragioni dei risultati pi bassi e della mancanza di impegno sono dovute alle lotte che gli aborigeni del Canada hanno e continuano ad affrontare, come la colonizzazione, le scuole residenziali e il razzismo da parte della cultura dominante. Questo studio si propone di fornire agli educatori e ai sistemi scolastici le testimonianze di insegnanti e studenti aborigeni che hanno lottato e avuto successo all’interno della loro comunit di studenti con l’uso del Cerchio del coraggio.
