Description
Ce livre est une contribution prcieuse l’amlioration de la qualit de l’ducation en identifiant des indicateurs spcifiques de comportement cratif dans les performances des enseignants, ce qui permet une valuation plus prcise et contextualise des comptences cratives. Il prsente une approche multidimensionnelle qui prend en compte non seulement les connaissances pdagogiques et l’efficacit de l’enseignement, mais aussi la capacit des enseignants encourager la crativit chez leurs lves et dvelopper des stratgies innovantes en classe.La proposition d’outils et de procdures pour la mesure objective de la crativit des enseignants contribue la construction d’un systme d’valuation plus rigoureux et plus fiable, ainsi qu’ l’exploration de la relation entre la crativit des enseignants et les performances acadmiques des lves, ce qui permet d’obtenir des rsultats pertinents pour la conception de programmes de formation des enseignants et de politiques ducatives visant stimuler la crativit dans la salle de classe.
