Description
Bas sur la constitution historique de l’ducation physique au Brsil, ce livre cherche expliquer les liens tablis entre les relations de pouvoir et les conceptions et connaissances de la formation des enseignants. Les relations de pouvoir sont analyses partir de la pense de Michel Foucault, selon laquelle le pouvoir gnre le savoir et le savoir gnr tablit de nouvelles relations de pouvoir. Dans le cas de l’ducation physique, on comprend que les savoirs dominante biologique gnrs tout au long de la modernit sont directement lis au pouvoir idologique, politique et conomique exerc sur le corps des individus.
