Description
Nos ltimos anos, registou-se uma srie de mudanas e invenes no domnio da educao no nosso pas. Os programas recentemente implementados melhoraram o nvel educacional do ensino bsico, em que o objetivo fundamental que os alunos desenvolvam as suas capacidades cognitivas, scio-afectivas e psicomotoras atravs das inteligncias mltiplas. O objetivo deste trabalho oferecer ao professor uma alternativa de trabalho para facilitar a aquisio de conhecimentos na rea da geometria e permitir que os alunos desenvolvam as suas capacidades de raciocnio e a sua inteligncia lgico-matemtica e espacial; para tal, apresentada uma srie de actividades progressivas de acordo com as fases de aprendizagem do modelo de Van Heile, que fornece apoio pedaggico a este trabalho. O professor poder fazer adaptaes de acordo com as necessidades pedaggicas detectadas na sua turma.
