Description
Dieses faszinierende Buch untersucht die Vorhersagekraft von soziokonomischen, elterlichen und schulbezirklichen Faktoren fr die akademischen Leistungen von Schlern. Es ist die erste Studie, die den Zusammenhang zwischen dem Living Wage Index (LWI) und den standardisierten Testergebnissen von Schlern untersucht. Diese Verffentlichung verdeutlicht, dass bei der Entwicklung von Strategien fr die akademische Leistung von Schlern nicht nur standardisierte Tests herangezogen werden sollten. Es ist eine der ersten Studien, die nahelegt, dass eine hhere Beschftigung in einer Gemeinde die schulischen Leistungen der Schler verbessern kann. Diese bahnbrechende Studie hat das Potenzial, Regierungsvertreter davon zu berzeugen, dass der beste Weg zur Verbesserung von Schulen und Gemeinden darin besteht, Programme zu frdern, die zu Vollbeschftigung fhren.
