Description
O presente trabalho baseia-se na necessidade de resolver as carncias dos subdirectores da primeira infncia, a fim de melhorar a sua preparao no trabalho com os educadores para a estimulao da linguagem na primeira infncia. O diagnstico permitiu determinar as carncias de melhoria atravs da utilizao de diferentes mtodos e tcnicas de investigao tericos, empricos e estatstico-matemticos que corroboraram as insuficincias detectadas. Para responder s necessidades dos assistentes de direo, pretende-se concluir com um material didtico, que constitui um instrumento de trabalho e se caracteriza pela objetividade para complementar o cumprimento da finalidade da educao de infncia, distinguindo-se por uma ao equilibrada entre o terico e o prtico, favorecendo o desenvolvimento dos assistentes de direo como pessoas, beneficiando o trabalho cooperativo e promovendo a reflexo.
