Description
Ce livre aborde les principaux dfis lis la formation des enseignants pour le cours de comptabilit. Les aspects abords sont discuts sur la base de la littrature dans le domaine, afin de fournir une tude approfondie du sujet. Le livre souligne la ncessit d’une meilleure prparation pdagogique pour les professionnels de la comptabilit qui travaillent dans l’enseignement et que cette prparation doit tre diffrente de celle traditionnellement prsente dans les tablissements d’enseignement suprieur brsiliens. Sur la base des donnes et des discussions prsentes, on peut constater que les principaux dfis en matire de formation pdagogique des enseignants pour le cours de comptabilit sont principalement lis trois facteurs spcifiques: les changements rcents dans le profil du cours, le manque de prparation didactique des enseignants actuellement en poste et le nombre relativement faible de programmes de troisime cycle stricto sensu dans le domaine. Le livre propose donc une rflexion sur la formation pdagogique des enseignants qui travaillent sur ce cours, afin que les progrs futurs puissent tre planifis et mis en oeuvre.
