Description
Die Forschung befasst sich mit dem Gesetz Nr. 13.146 vom 6. Juli 2015, das in seinem Kapitel IV jeder Person mit besonderen Bedrfnissen ein Bildungssystem auf allen Ebenen und lebenslanges Lernen garantiert, das die kognitive, soziale und kulturelle Entwicklung ermglicht, ihre Einschrnkungen und Unterschiede respektiert und ihre Bedrfnisse erfllt. Die vorliegende Studie untersucht die Anwendbarkeit dieses Gesetzes anhand einer Fallstudie an der staatlichen Hochschule Getlio Vargas in der Stadt So Borja.
