Description
In der Arena der Bildungseinrichtungen geht der Mythos um, dass die Schler das Fach Mathematik frchten. Sogar die Fachlehrer der reinen Mathematik glauben vage, dass das Erlernen von Mathematik eine schwierige Aufgabe ist, die dazu fhrt, dass ein Schler Angst vor dem Fach hat. Dieses Buch ist ein bescheidener Versuch, einige Abhilfemanahmen zu finden, mit denen unsere lieben Schler den uralten Mythos der “Angst” beim Lernen von Mathematik berwinden knnen. Darber hinaus stellt der Autor auch “technisches Know-how” zur praktischen Lsung mathematischer Probleme vor, mit denen er als Sekundarschullehrer tagtglich konfrontiert ist. In diesem Buch werden die Probleme zu den wichtigsten Konzepten auf lockere, freundliche und tolerante Weise diskutiert: Rationale Exponenten von nicht-negativen rationalen Zahlen, die in den Lehrplnen von W.B.B.S.E. und C.I.S.C.E. auftauchen. Diese Diskussionen wurden unter Verwendung verschiedener Materialien und Methoden durchgefhrt, die im Buch erwhnt werden. Dieses Buch ist ntzlich fr Schler und Lehrer, B.Ed.-Studenten und -Lehrer, Lehrplanentwickler, Forscher auf verschiedenen Ebenen und alle, die sich fr das Erlernen von Mathematik interessieren.
