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Secondo la Teoria dello sviluppo psicosociale di Erikson e poich il matrimonio come studente universitario non la norma, lo stato civile pu avere implicazioni sul rendimento accademico degli studenti universitari. Inoltre, la qualit della relazione pu predire il rendimento accademico degli studenti universitari. Pertanto, l’obiettivo di questo studio esaminare come lo stato civile predice il rendimento accademico e se la qualit della relazione modera o meno questa associazione. I dati di questo studio provengono da un sondaggio online di studenti universitari di un’universit del Midwest degli Stati Uniti (N = 111, 81,1% donne, 87,4% bianchi/caucasici, 21,2% sposati). I risultati hanno rivelato che lo stato civile associato negativamente alla media cumulativa dei voti (GPA) e alla percezione della GPA. Non sono stati rilevati effetti significativi della soddisfazione relazionale, della comunicazione relazionale o dell’interazione tra qualit relazionale e stato civile sul rendimento scolastico. Verranno discusse le implicazioni per il rendimento accademico e lo sviluppo dei giovani adulti.
