Description
El texto forma parte de una reflexin del quehacer docente de educacin indgena del estado de Chiapas, Mxico. Intentando problematizar en la compresin de lo que los docentes hacemos cuando se dice que trabajamos desde una Educacin Intercultural y bilinge. La importancia del uso de la lengua, la forma de pensar la Educacin desde las realidades de los tzeltales “Lekil Kuxlejal” [Buena Vida] y su relacin con la escuela.La mayora de los docentes hemos sido formados en la idea que el objetivo final de la escolarizacin para los pueblos indgenas es la castellanizacin. Romper con esa ideologa implicara un proceso de descolonizacin, al mismo tiempo que revertir muchas concepciones que an permanecen entre docentes – indgenas y no indgenas- en las que ser una nia o nio monolinge en lengua indgena, implicara capacidades limitadas para el desarrollo de lo que la escuela pide. Lo anterior, tambin est vinculado con concepciones instaladas en el sistema educativo pensado para sujetos monolinges slo en espaol.
