Description
Aus der aktuellen Reform des ffentlichen Haushalts- und Rechnungswesens resultiert flchendeckend ein umfassender, heterogener Qualifizierungsbedarf in Verwaltungen und Hochschulen. Trotz enormer Anforderungen fehlt es jedoch an einer systematischen Einbeziehung der Gestaltungsoptionen von E-Learning. Die Arbeit liefert einen empirisch fundierten, praxisorientierten Beitrag zur bedarfsorientierten und didaktisch angemessenen Qualifizierungsplanung. Analysen des Qualifizierungsbedarfs in Verwaltungen und Universitten folgt eine Darstellung der Innovationspotenziale und wichtiger Aspekte einer guten Gestaltungspraxis von E-Learning. Darauf aufbauend werden fr Verwaltungen und Hochschulen relevante Planungsfaktoren konkretisiert und Vorschlge fr die didaktische Gestaltung gegeben. Der Autor: Heiko Witt, geboren 1974 in Lbeck, studierte in Hamburg Wirtschafts- und Sozialgeschichte, Germanistik und Politische Wissenschaften. Er wirkte bereits als studentischer Mitarbeiter an E-Learning-Projekten mit und war auch freiberuflich als Online-Producer ttig. Im Anschluss an das Magisterstudium bearbeitete er als Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Arbeitsbereich Public Management an der Universitt Hamburg das E-Learning-Verbundprojekt EL-HR. Seit Anfang 2008 ist der Autor E-Learning-Beauftragter der Fakultt Wirtschafts- und Sozialwissenschaften der Universitt Hamburg und Leiter des dort als Stabsstelle beim Dekanat eingerichteten eLearning-Bros.
