Description
O presente trabalho foca na educao inclusiva e nos desafios enfrentados pelos docentes. A pesquisa teve como objetivo geral analisar os desafios e possibilidades docentes na educao inclusiva, buscando compreender a complexidade dessa prtica pedaggica. Os objetivos especficos foram: compreender a trajetria histrica da educao inclusiva e investigar aes docentes em sala de aula inclusiva. A metodologia adotada foi a anlise qualiquantitativa, com a aplicao de um questionrio sobre prticas e desafios inclusivos. Os resultados indicaram a necessidade de personalizao, adaptao e cooperao para atender s diferentes necessidades dos alunos com Necessidades Educacionais Especiais. A anlise destacou a conscincia dos docentes sobre as complexidades na promoo da incluso, especialmente nas Salas de Recursos Multifuncionais. Como futura pedagoga, a pesquisa proporcionou uma compreenso aprofundada dos desafios, fortalecendo minha formao e compromisso com um sistema educacional mais inclusivo e transformador, evidenciando caminhos para prticas reflexivas e centradas no aluno.
