Description
El presente estudio est orientado respecto a la relacin que existe entre la competencia ortogrfica y la comprensin de textos escolares en estudiantes de tercer grado de telesecundaria. En el desarrollo de la investigacin se utiliz un enfoque cualitativo con un mtodo de estudio de caso, empleando entrevistas y observaciones como tcnicas principales de recoleccin de datos. El objetivo principal fue el anlisis de la forma en que las habilidades de ortografa afectan la comprensin de textos escolares en estos alumnos. Se llevaron a cabo entrevistas con preguntas semiestructuradas con estudiantes durante la investigacin para comprender sus puntos de vista y acciones en relacin con la ortografa y la comprensin de textos. Tambin se realizaron observaciones no participantes en el contexto escolar para observar cmo estas habilidades se expresaban en situaciones reales de aprendizaje.Los resultados iniciales indican que la competencia ortogrfica y la comprensin lectora estn estrechamente relacionadas.
