Description
Este estudio analiza el uso de los tteres como herramienta pedaggica para mejorar el desarrollo emocional de nios de primer ao de Educacin Bsica. Realizado en la Unidad Educativa Jos ngel Palacio, evalu a 22 nios mediante el test EDEI, identificando dificultades emocionales iniciales. A travs de actividades con tteres, se lograron mejoras significativas en empata, comprensin y regulacin emocional. Los tteres demostraron ser mediadores eficaces para expresar emociones, fomentar la imaginacin y fortalecer habilidades sociales. Se concluye que esta tcnica didctica no solo enriquece el aprendizaje, sino que tambin contribuye al desarrollo integral infantil, recomendndose su incorporacin en estrategias educativas innovadoras.
