Description
Este trabalho de investigacao foi realizado devido a necessidade de incorporar estrategias de ensino novas ou vanguardistas no paradigma pedagogico que fortalecem, facilitam e melhoram a aprendizagem dos estudantes. Para tal, foi realizada uma experiencia com estudantes de uma escola das terras altas equatorianas, e o tema escolhido foi a nomenclatura inorganica, que e estudada na disciplina de quimica.A partir da observacao, como resultado da pratica pedagogica, e da incorporacao de estrategias inovadoras, empregadas pelo corpo docente forcado pela pandemia do virus SarS-Cov2, foram identificadas alteracoes no desempenho como resultado de uma predisposicao mais activa por parte dos estudantes. Assim, estas “novas” estrategias, como o Quizziz, dao um sentido renovado e intencionalidade transformacional ao sistema escolar tradicional que se aprofunda no sentido de um compromisso etico que permite a transcendencia do papel docente.E por isso que os professores devem conhecer e dominar as novas estrategias didacticas disponiveis no ciberespaco, a fim de promover uma aprendizagem significativa.
