Description
O programa de transmisses radiofnicas para escolas existe desde a dcada de 1920. O Instituto de Desenvolvimento Curricular do Qunia (KICD) desenvolve aulas interactivas de rdio (IRLs) para alunos do ensino primrio, secundrio e superior, incluindo o pblico em geral. No Qunia, a transmisso de rdio para as escolas foi introduzida na dcada de 1960 com o objetivo de alargar o acesso educao, melhorar a qualidade da educao, difundir mtodos de ensino superiores para os professores em exerccio e formar professores a baixo custo. O estudo de investigao foi realizado para descobrir os desafios tecnolgicos enfrentados pelo programa de radiodifuso para as escolas no Qunia, no caso das escolas primrias pblicas e privadas da Diviso de Rangwe. O estudo utilizou um modelo de inqurito descritivo. A recolha de dados foi efectuada com recurso a questionrios semi-estruturados e a grelhas de observao. Os dados recolhidos no terreno foram codificados e analisados qualitativa e quantitativamente utilizando estatsticas descritivas com a ajuda do SPSS. As concluses gerais mostraram que a maioria absoluta das escolas da diviso de Rangwe no estava a utilizar o programa de transmisses radiofnicas para as escolas para complementar a aprendizagem nas classes superiores.
