Description
Esta obra dedicada toda comunidade docente, sobre uma alerta de formao pedaggica antes de incio dar aulas no ensino superior em Moambique e no s, mas a todos nveis, desde a base.O livro tem o ttulo “Formao Psicopedaggica no Desempenho Profissional dos Docentes Recm-Formados no Ensino Superior: Caso da Universidade Pblica, Faculdade de Cincias de Sade, Curso de Licenciatura X”, com o objectivo de compreender o contributo da formao Psicopedaggica no desempenho profissional de docentes que se iniciam na leccionao de disciplinas do curso de licenciatura, numa Universidade pblica.Este tema, surge ao longo de muitos anos de trabalho docente da autora deste livro nos Institutos de cincias e em 3 Universidades, onde se deparou com docentes com dificuldades no domnio ao leccionar as aulas, sub ponto de vista na organizao de instrumentos, critrios de atribuio de disciplinas por parte da direo pedaggica ou direo do curso e estruturao duma aula.Os dados foram recolhidos atravs de entrevistas a 10 participantes, sendo 08 docentes do curso de licenciatura na Universidade. e 2 representantes da direco. A observao foi feita 8 docentes de 5 cadeiras.
