Description
Considrant l’ducation artistique comme la base fondamentale du dveloppement intgral des enfants dans l’ducation prscolaire, cette tude analyse les pratiques actuelles de formation des professionnels de l’ducation prscolaire dans les disciplines artistiques dans certaines universits chiliennes. Il existe peu d’informations sur la formation artistique reue par ces professionnels. L’tude est ralise par le biais d’entretiens qui recueillent l’opinion d’ducateurs, d’tudiants et de professeurs d’universit sur la ncessit d’incorporer de nouvelles propositions relatives aux disciplines artistiques, applicables dans les classes de la petite enfance jusqu’ l’ge de 6 ans. L’incorporation de l’ducation artistique dans les programmes est galement observe. Diverses propositions sont gnres du point de vue des ducateurs, des tudiants en ducation maternelle, des enseignants universitaires et des experts, qui visent contribuer la formation initiale des professionnels de l’ducation maternelle ou de la petite enfance par le biais des langages artistiques.
