Description
Une nouvelle approche de la formation des lecteurs a vu le jour. Bas sur l’hermneutique philosophique, ce livre fait partie d’un mmoire de matrise et offre une proposition de programme pour les lves de l’enseignement secondaire au Brsil. Considrant toute la trajectoire de l’hermneutique, de sa naissance l’hermneutique philosophique de Gadamer, ce travail suggre une nouvelle approche de l’enseignement de la lecture, en en faisant une discipline dans le programme des coles secondaires. L’art et la science de l’interprtation sont dsormais plus proches de la formation du lecteur, contribuant l’enseignement-apprentissage de la lecture en mettant l’accent sur ce que l’histoire a toujours utilis comme outil pour construire l’interprtation du texte, l’hermneutique.
