Description
Lo scopo dello studio stato quello di indagare il ruolo dell’intelligenza emotiva nella supervisione post-laurea: Impatto sul successo e sul benessere degli studenti: Una prospettiva globale. L’integrazione dell’intelligenza emotiva nella supervisione post-laurea presenta diverse sfide che possono avere un impatto sul successo e sul benessere degli studenti. In primo luogo, difficile valutare con precisione l’intelligenza emotiva, poich si tratta di percezioni soggettive che variano da un contesto all’altro. Inoltre, i supervisori hanno spesso livelli di intelligenza emotiva e stili di supervisione diversi, che portano a esperienze incoerenti per gli studenti. Le differenze culturali complicano ulteriormente l’applicazione dei principi dell’intelligenza emotiva, poich l’espressione emotiva e le aspettative possono variare in modo significativo da un contesto all’altro.
