Description
On pense que les programmes de formation des enseignants dans les tablissements d’enseignement suprieur sont responsables de la prparation des enseignants. Bien qu’aujourd’hui les tudiants de premier cycle soient principalement inscrits un cours d’enseignement, ils ont dj connu de nombreux enseignants au cours d’au moins quatorze annes d’tudes. Une fois que ces tudiants ont eu accs cet ensemble d’opportunits ducatives, ils peuvent tre utiliss comme des sources fiables pour comprendre les attitudes et les actions qui ont t appliques par leurs enseignants efficaces dans leurs classes prcdentes. Lorsqu’on demande aux enseignants stagiaires ou volontaires “Pourquoi voulez-vous devenir enseignant ?”, la rponse est gnralement la suivante: “Je veux avoir la possibilit d’avoir un impact positif sur la vie de mes lves”. De nombreux candidats l’enseignement continuent de dire qu’ils veulent tre des enseignants efficaces, meilleurs que les enseignants qu’ils ont eux-mmes connus. Malgr cela, de nombreux chercheurs affirment un fait bas sur le fait que les enseignants enseignent toujours de la manire dont on leur a enseign.
