Description
O foco deste estudo a Justificao para as Diferenas Persistentes no Desempenho Escolar nos Exames Nacionais, em que so analisados os Mecanismos Operacionais, as Infra-estruturas Fsicas, as Caratersticas dos Professores, dos Alunos e dos Pais em vrias escolas ao longo do fosso de desempenho, para identificar os elementos nicos que permitem que algumas escolas criem persistentemente uma cultura de serem apelidadas de “executantes” ou “no executantes” nos exames nacionais do Uganda, que determinam o destino na partilha dos benefcios da educao, tais como subsdios baseados no desempenho e meritocracia na vida depois da escola.
