Description
Dieses Buch soll Lehrern in der chirurgischen Krankenpflege helfen, Lernspiele in diesem Bereich zu entwickeln. Es zielt darauf ab, aktive Methoden zu verwenden, bei denen die Schler aktiv und partizipativ an der Konstruktion ihres Lernens teilnehmen, in bereinstimmung mit den nationalen Bildungsrichtlinien und dem Grundgesetz von 1996. Im Falle der chirurgischen Krankenpflege ist es wichtig zu betonen, dass die Routine dieser Fachkrfte durch sehr strenge gesetzliche Vorschriften untersttzt wird, die auf die Qualitt der Dienstleistung und die Sicherheit der Patienten abzielen. Es ist daher notwendig, das kritische Denken und die Fhigkeit zur Entscheidungsfindung zu frdern, damit die zuknftigen Fachkrfte in der Lage sind, diese Routinen in ihrer tglichen Praxis anzuwenden. Man geht davon aus, dass das Lernspiel bei diesem Prozess des Strebens nach hervorragender Lehre in der chirurgischen Patientenversorgung helfen kann. Das Buch enthlt eine Schritt-fr-Schritt-Anleitung fr die Erstellung eines Lernspiels zum Aufbau eines Operationstisches in digitalem Format, das als Modell fr die Erstellung anderer Lernspiele wie Brettspiele, Quiz, Puzzles und andere verwendet werden kann.
