Description
En este libro propone dos requisitos para una eficaz evaluacin del docente universitario; uno, tener conocimientos claros acerca de la funcin docente/dicente universitario en el contexto actual de las demandas del pas; y el otro: propone la evaluacin docente/dicente en funcin de la profesionalizacin. La evaluacin del docente universitario desde la perspectiva de la funcin y profesionalizacin son claves para una valida evaluacin de los profesores y por ende para un mejoramiento de la calidad educativa. La temtica se desarrolla en tres partes: una primera parte, est dedicada a los referentes contextuales de los conceptos de educacin, pedagoga y docencia en la universidad. La segunda parte a resolver las preguntas de cambiar, innovar, renovar en la universidad: por qu, hacia dnde y con qu base? Y, en la tercera parte hay una propuesta de evaluar la funcin docente desde una perspectiva integradora de profesionalizacin docente-docencia.
