Description
En esta investigacin se presenta una alternativa didctica para el desarrollo de la habilidad de escritura en la asignatura Ingls, para los estudiantes de dcimo grado. Con este fin se realiz una sistematizacin de los referentes tericos acerca del desarrollo de la habilidad de escritura en la asignatura Ingls, as como un diagnstico para caracterizar la situacin actual y el objeto de investigacin mediante diferentes mtodos y tcnicas. Como resultados se elabor una alternativa didctica para el desarrollo de dicha habilidad, a travs de un pre experimento a los estudiantes, que consisti en una post prueba, donde se demostr la efectividad de la alternativa, y el criterio de especialistas para comprobar si la alternativa didctica rene los requisitos para ser empleada en el proceso de enseanza aprendizaje.
