Description
Questo libro si concentra sugli ex studenti del corso di Pedagogia, basandosi sulla traiettoria di un gruppo di pedagogisti chiamati laureati. Si tratta di un’indagine che mira a recuperare la traiettoria storica della formazione degli insegnanti all’interno del corso di Pedagogia in generale e, pi specificamente, all’interno della Facolt di Scienze dell’Educazione dell’Universit Federale di Uberlndia in Minas Gerais, Brasile, dal 2009 al 2013. Si cercato inoltre di discutere i sensi, i significati e le dimensioni della formazione iniziale e continua degli insegnanti, oltre ad analizzare i percorsi che hanno seguito.
