Description
Le thme de cet ouvrage est celui des savoirs didactiques des ingnieurs-enseignants, dans le but de dterminer quels sont les savoirs didactiques ncessaires la pratique pdagogique des ingnieurs-enseignants. Nous prsenterons et discuterons ici les diffrents types de savoirs que les ingnieurs-enseignants utilisent et mobilisent en classe, en nous basant sur l’tude de plusieurs chercheurs renomms et en les confrontant l’exprience des ingnieurs-enseignants en classe.
