Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich AdA Gesundheit / Medizin / Sport / Soziales, Note: 1,0, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissen und Wissensvermittlung gewinnen in den Gesundheitseinrichtungen zunehmend an Bedeutung. Lebenslanges Lernen ist fr die berufliche Bildung der Pflegenden unumgnglich. Stndig mssen sich die Mitarbeiter in der Pflege neues Wissen aneignen und dieses in die berufliche Praxis umsetzen. In dieser Arbeit wird die Lernsituation der lteren Mitarbeiter in der Pflege unter folgenden Fragestellungen betrachtet: Welche Lernmglichkeiten haben ltere Mitarbeiter in der Pflege? Welche Untersttzungen und Rahmenbedingung sind sinnvoll? Als Einstieg mchte ich einen Interviewausschnitt einer Pflegekraft in der Alten- und ambulanten Pflege zitieren. “Die psychischen Belastungen sind das Entscheidene, sie werden einfach hher, insbesondere fr die lteren, dieses vllige Erschpftsein im psychischen Bereich, nicht nur weil die Zeitvorgaben immer enger werden, auch weil immer hhere Anforderungen seitens der Behrden, des MDK (Medizinischer Dienst der Krankenversicherungen) usw. gestellt werden. Die administrativen Aufgaben werden immer mehr und auch der externe Druck auch. Dann kommt noch hinzu: Man muss sich immer wieder mit neuen Konzepten und Theorien auseinandersetzen, man muss ja dann auch hochflexibel im Kopf bleiben. Das verunsichert viele. Was ich sehe ist, dass ltere auch mal wieder ein Stck Sicherheit haben wollen. Und was ich sehe, ist, dass die lteren auch den alten Sachen nachtrauern. Frher konnte man mit den Bewohnern mal einen Ausflug machen. Du konntest mal in Ruhe ein Gesprch fhren. Heute geht das nicht mehr so einfach.
