Description
L’essere umano un sovrasistema altamente complesso ma integrato. Questo livello armonico di integrazione determina il grado di sviluppo e di maturit della sua personalit. Ci impone all’educazione una missione estremamente ardua e difficile, in cui molti educatori e altri professionisti che lavorano nello sviluppo umano spesso falliscono. Questo perch la maggior parte dei modelli di sviluppo umano si scontra con l’ambiguit teorica legata a questioni ambientali, sociali e finanziarie, con conseguenze sullo sviluppo educativo umano. Morin (2008) sottolinea che ci dovuto alla “complessit generalizzata” del sistema educativo e dell’ambiente coinvolto, che si concentra sui fenomeni, sulla confusione, sull’ambiguit e sulla contraddizione, allontanando la realt educativa da una visione disciplinare moderna/postmoderna.
