Description
Este estudo explora a liderana nas escolas e o seu impacto na cultura escolar produtiva dos resultados da 12a classe, e centra-se na liderana escolar em escolas selecionadas no Circuito Oeste de Sekgosese no Distrito de Capricrnio na Provncia do Limpopo. A liderana desempenha um papel vital no funcionamento de qualquer organizao, seja ela empresarial ou educativa, e o conceito de liderana tornou-se mais proeminente na ltima dcada. Para compreender melhor o conceito de liderana, efectuada uma reviso da literatura. Esta reviso destaca as diferenas entre liderana e gesto e explora os diferentes estilos de liderana. Este estudo conclui que os desafios de liderana representam uma sria ameaa obteno de bons resultados no 12. ano (12. ano) no Circuito Oeste de Sekgosese. Estes desafios emanam de uma variedade de factores, tais como a falta de disciplina, a equipa de gesto escolar disfuncional, o envolvimento dos pais, a cultura de ensino e aprendizagem, o currculo e as possveis solues para a liderana.
