Description
A electricidade uma rea da Fsica com maior relevncia no dia-a-dia. Dada a sua utilidade no quotidiano seria imprescindvel no compreend-la. No entanto para que se obtenha sucesso na sua aprendizagem h que implementar motivaes que levam o estudante ao interesse do conhecimento. O presente trabalho tem por objectivo elaborar uma proposta metodolgica para minimizar as debilidades no ensino-aprendizagem dos circuitos elctricos na escola em que se realizou a investigao. O mesmo, de acordo com a natureza, apoiou-se no tipo de pesquisa qualitativo – quantitativo, utilizando mtodos de nvel tericos, empricos e estatsticos. Para a presente investigao, a colecta de dados foi realizada por meio da observao, anlise documental e o questionrio com respostas fechadas o que permitiu identificar as debilidades do ensino-aprendizagem dos Circuitos Elctricos. Finalmente, o mesmo traz consigo uma proposta metodolgica baseada na resoluo de exerccios e realizao de experimentos.
