Description
Przedstawiono wyniki projektu badawczego (2017-2019) przeprowadzonego przez autora na modelach i reprezentacjach dotyczcych nauki oraz jej dziedziny pracy i zawodu w grupach studentw Wydziu Metodologii Kariery Psychopedagogicznej Narodowego Uniwersytetu San Martin (Argentyna), opartego na ocenach diagnostycznych (kwestionariuszach). Uzyskane wyniki wskazuj na typowe luki w takich modelach osobistej nauki, szacunek dla aktualnych koncepcji spoecznoantropologicznych (Latour, kulturoznawstwo naukowe), ktre s korygowane poprzez prac z sieciami koncepcyjnymi i specyficznymi strategiami dydaktycznymi i ewaluacyjnymi.
