Description
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ada Pdagogik / Erziehung / Beratung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Warum ist es wichtig, sich mit Motivationsprozessen auseinanderzusetzen? Zunchst einmal wird gerade das Gefhlsleben von Schlerinnen und Schlern durch ein ausgeprgtes Gefhl von Lust oder Unlust dominiert. Dieses Gefhl kann dazu fhren, dass sich ein Schler a) gerne mit einem Thema auseinandersetzt oder b) gar keine Leistungsbereitschaft fr ein Thema zeigt. Die Unterrichtsdidaktik kann nun entscheidend dazu beitragen, ein Gefhl von Unlust zu forcieren, oder ein bereits bestehendes Lustgefhl zu verstrken. Das hiermit verbundene emotionale Erleben steht im Fokus eines motivationsfrdernden Unterrichtsansatzes. Der Verwirklichung eines motivationsfrdernden Unterrichtsansatzes muss jedoch zunchst eine detaillierte Auseinandersetzung mit dem Motivationsbegriff vorausgehen, um hieraus Implikationen fr die Praxis des Nachhilfeunterrichts entwickeln zu knnen. Benjamin Doth ist ausgebildeter Kinder- und Jugendcoach und seit Mai 2011 Leiter eines Instituts fr Bildung & Nachhilfe. Bereits im Januar 2012 wurde die von Doth gegrndete Nachhilfeeinrichtung “TutoRing” Mitgliedsschule im Bundesverband Nachhilfe- und Nachmittagsschulen e. V., im Oktober 2012 erhielt sie das renommierte RAL Gtezeichen fr geprfte Nachhilfe und wurde in die Gtegemeinschaft INA-Nachhilfeschulen aufgenommen. Doth ist seit Mai 2012 Vorstand im Bundesverband der Nachhilfe- und Nachmittagsschulen und seit dem 01. April 2013 ebenfalls geschftsfhrender Leiter der Bundesgeschftsstelle des Verbandes. Fr die Implementierung eines Kinder- und Jugendcoachings, das die Ursachen von schulischen Problemen und Lern- und Leistungsstrungen dort angeht, wo diese entstehen, erhielt Benjamin Doth im Februar 2014 den VNN Award “Nachhilfeschule des Jahres 2014 Baden-Wrttemberg”. Doth ist Mitglied im didacta-Ausschuss fr schulische Bildung und Mitinitiator der Arbeitsgemeinschaft “Qualittssicherung in der institutionellen Nachhilfelehrerausbildung”. Er ist weiterhin als Autor und Dozent in der Nachhilfelehreraus- und Fortbildung ttig.
