Description
Este livro discute os desafios enfrentados pela gesto de alunos com necessidades especiais em escolas e unidades especiais. Baseando os seus argumentos no Modelo Social da Deficincia, o autor sensibiliza os pais para o conceito de deficincia, conduz o leitor atravs da identificao das instalaes e dos recursos que esto disponveis para os alunos com necessidades especiais nas escolas, analisa as qualificaes e as experincias do pessoal que lida com alunos com deficincia e analisa os critrios de monitorizao e avaliao destes alunos em instituies especiais. O livro observa que os pais tm uma atitude positiva em relao aos alunos com deficincia. No entanto, apesar desta perspetiva positiva, evidente que no existem recursos de ensino e aprendizagem de qualidade. Consequentemente, os alunos com deficincias fsicas no conseguem aceder facilmente s salas de aula, o que afecta negativamente a qualidade dos servios prestados s crianas com necessidades especiais nas escolas. O autor recomenda que o governo adquira dispositivos de assistncia e inspeccione os programas oferecidos aos alunos com necessidades especiais na educao.
