Description
Este livro teve como objetivo analisar o tipo de formao das juventudes que se expressa na e a partir da Contrarreforma do Ensino Mdio, em especial no que diz respeito composio curricular da rede estadual de educao do Rio de Janeiro. Os resultados compilados no livro, com nfase no ltimo captulo, indicam as implicaes negativas do “Novo” Ensino Mdio na formao das juventudes. A legislao, j em seu interior, apontava para aquilo que se encontra materializado nos currculos da rede estadual do Rio: reduo massiva de carga horria da formao geral bsica; diminuio dos tempos de aula de componentes curriculares importantssimos para a formao humana integral dos sujeitos, especialmente Sociologia e Filosofia, mas tambm Biologia, Qumica, Histria e outros; concepo de formao baseada na lgica das competncias, vinculada a uma BNCC que no corresponde, nem de longe, quilo que o campo progressista disputa enquanto concepo de formao; entre outras questes. Por esses e outros motivos, ressalta-se a importncia de sua revogao e da construo coletiva de uma verdadeira reforma do Ensino Mdio, que por sua vez preze pela formao humana integral desse pblico.
