Description
Ce livre prsente ltude dune approche pdagogique spcifique, fonde sur lenrichissement des comptences perceptives lies aux gestes. La question porte sur la possibilit de prenniser laction de formation et de prvention des Troubles Musculo-Squelettiques (TMS) sur le long terme, sur la base dune implication du salari dans son propre processus de transformation de ses habitudes perceptivo-cognitives et motrices. Lauteur ralise une recherche qualitative partir dune action de formation ralise en milieu professionnel. Il questionne les principaux concepts oprationnels de la pdagogie perceptive, et explore ses instruments. Cette approche novatrice aborde la dimension prventive et ducative, privilgie limplication du professionnel en le sensibilisant la ralisation du bon geste, et au-del la prise en charge de sa sant. Christian FEDOU : Intervenant en prvention des risques professionnels, il dveloppe la pdagogie de la perception au sein des organisations. Spcialiste de la prise en charge des TMS, il exerce en temps que formateur consultant, associant son regard d’ergonome, son exprience d’infirmier DE, et ses comptences de pdagogue du corps en mouvement.
