Description
Au Brsil, la formation continue est la recherche de sa vritable signification et de sa stabilit depuis des sicles, mais il est clair que cela n’a pas t une tche facile. Ce livre vise clarifier les aspects pertinents de l’ducation permanente, une modalit ducative trs rpandue mais souvent mal comprise. La mthodologie employe cet gard est base sur des recherches bibliographiques et des analyses littraires de revues scientifiques et de livres. Au cours de l’tude, il est possible de constater que les chercheurs analyss sont capables de prsenter des points de vue conformes ce qui est propos. Au cours de l’tude, des suggestions ont t faites pour sauver le bon enseignement, mme s’il dpend de politiques publiques aussi contradictoires. Une rtrospective de l’ducation brsilienne a t effectue et la lutte permanente des ducateurs pour se conformer la loi a t mise en vidence. L’mergence d’une mthodologie d’enseignement hybride, c’est–dire l’enseignement en face face combin l’enseignement en ligne, ne fait que renforcer la ncessit pour les enseignants de toujours se former pour suivre les avances technologiques.
