Description
Seit dem Aufkommen von HIV und AIDS herrscht in Sambia ein allgemeiner Mangel an Wissen ber Sexualerziehung als Mittel zur Verhinderung von HIV-Infektionen. In dieser speziellen Studie wurden sowohl qualitative als auch quantitative Designs verwendet. Der kombinierte Ansatz bot die Mglichkeit, Instrumente wie Fragebgen, Interviews und Fokusgruppendiskussionen zu nutzen. Aus den Ergebnissen der Studie wurde empfohlen, dass eine Intervention im Bildungssystem erforderlich ist, damit die angebotene Bildung den sozialen Bedrfnissen gerecht wird. Es wird auerdem vorgeschlagen, den Lehrplan um das Thema Lebenskompetenzen zu erweitern, um die Schler in die Lage zu versetzen, sich vor HIV-Infektionen zu schtzen und ihre Sexualitt auf gesunde Weise zu leben. Diese Arbeit richtet sich an Studierende, die einen Bachelor of Education und ein Postgraduierten-Diplom in Bildungskursen auf Universittsniveau anstreben, sowie an Studierende, die ein gewhnliches Diplom und ein Lehrzertifikat an Diplom- und Grundschullehrerbildungsinstituten anstreben.
