Description
O presente estudo procura analisar e situar o conceito de Superviso e tica profissional, Desenvolvimento curricular e Formao pedaggica com os objectivos de conhecer vrios conceitos em volta do texto, descrevendo vrias maneiras de aplicao de tica, desenvolvimento curricular e formao pedaggica no ensino superior, nas diferentes actividades de superviso profissional. Entretanto, os conceitos de superviso e tica tm conhecido uma evoluo de significado, o que se projecta no alargamento da sua abrangncia. Para elaborao deste tema recorreu-se a reviso bibliogrfica como livros, artigos a cessados nas diferentes plataformas digitais. O tipo de estudo foi qualitativo numa pesquisa bibliogrfica. O livro est dividido em 4 partes sendo, introduo, fundamentao terica e ou histrica, concluso e referncia bibliogrfica.
