Description
Le dveloppement rapide des derniers systmes et technologies de l’information a entran des changements significatifs dans l’organisation du processus ducatif. Avec l’informatisation du processus ducatif, nous devrions considrer non seulement les manuels et mme les complexes de formation, mais aussi la construction d’un environnement d’apprentissage efficace. Aujourd’hui, les progrs des technologies de l’information permettent de parler srieusement de la construction d’un processus d’apprentissage avec une architecture ducative ouverte. Ces capacits soutiennent pleinement la conception de l’enseignement en tant que technologie de conception d’un environnement d’apprentissage dans lequel l’essentiel de la ration est bas sur l’ide de la relation et de la combinaison de divers types de ressources ducatives apportant un confort psychologique et un dveloppement des sujets fond sur la pdagogie.
